Para esta evidencia se nos solicito un libro infantil, posteriormente formamos equipos de tres, e intercambiamos el libro, al termino de leerlo, se nos dio la indicación de que seleccionáramos un libro por equipo y realizáramos una planeación de intervención, formulando el propósito de dicha planificación y la de secuencia didáctica que llevaría, tomando en cuenta los aprendizajes esperados del campo de lenguaje y comunicación, que se trabaja en preescolar
Para poder visualizar esta evidencia darle clic a la imagen
0 comentarios:
Publicar un comentario